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《功的原理》

[03-18 20:24:03]   来源:http://www.jiaoshi51.com  高三物理教案   阅读:65877

概要:相结合的方法,用启发、讨论、交谈法突破难点六、 教具准备投影片 铁制大滑轮一个 塑料小滑轮28个 杠杆一根 钩码28套 定滑轮一只 细线若干 弹簧秤28个七、 教学过程一、 新课引入1、前面我们已经学过了功和功率,今天我们学习一个与机械做功有关的原理--功的原理。(出示学习目标)片一:我们的目标:1、 知道功的原理,能用功的原理分析日常生活中比较简单的实际问题。2、 进一步训练我们观察、分析、概括、推理能力和运用所学知识分析解决实际问题的能力2、出示一个重物,问:在生活中,要把这个物体运到高处,你有哪些方法?(讨论) www.jiaoshi51.com 讨论后得出:(1) 可以直接用手把物体拉上去(片二)(2) 可以用杠杆把物体提上去(片三)(3) 可以用动滑轮,定滑轮或滑轮组把物体提升(片四)3、请大家思考:用手把物体拉上去,拉力对物体做功了吗?用杠杆,动滑轮等简单机械提升物体时,动力对机械要做功吗?如何计算?(W1=FS)机械要对重物做功吗?如何计算?(W2=Gh)机械对工作对象做功,我们就说机械克服阻力做了功。在实际生活中,大家为什么要选择简单机械呢?讨论思考,小结(见投影片五) 片二: 片三[1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一

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《功的原理》


一、         知识教学点

1、  知识功的原理

二、         能力教学点

1、  观察、分析、总结、归纳的能力

2、  动手实验能力

3、  应用知识解决实际问题的能力

三、         德育渗透点

对学生进行物理学史的教育,培养学生热爱科学,为科学勤奋学习的情感

四、         重点及解决办法

功的原理。通过学生分组实验,创设物理情景,学生讨论等方法突出重点

五、         难点及解决办法

对功的原理的理解,动力对机械所做的功,机械克服阻力所做的功的理解。解决方法:采取演示实验和学生实验相结合的方法,用启发、讨论、交谈法突破难点

六、         教具准备

投影片 铁制大滑轮一个  塑料小滑轮28个  杠杆一根  钩码28套  定滑轮一只 细线若干 弹簧秤28个

七、         教学过程

一、        新课引入

1、前面我们已经学过了功和功率,今天我们学习一个与机械做功有关的原理------功的原理。(出示学习目标)

片一:

我们的目标:

1、            知道功的原理,能用功的原理分析日常生活中比较简单的实际问题。

2、            进一步训练我们观察、分析、概括、推理能力和运用所学知识分析解决实际问题的能力

2、出示一个重物,问:在生活中,要把这个物体运到高处,你有哪些方法?(讨论)

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讨论后得出:

(1)    可以直接用手把物体拉上去(片二)

(2)    可以用杠杆把物体提上去(片三)

(3)    可以用动滑轮,定滑轮或滑轮组把物体提升(片四)

3、请大家思考:

用手把物体拉上去,拉力对物体做功了吗?

用杠杆,动滑轮等简单机械提升物体时,动力对机械要做功吗?如何计算?(W1=FS)机械要对重物做功吗?如何计算?(W2=Gh)机械对工作对象做功,我们就说机械克服阻力做了功。在实际生活中,大家为什么要选择简单机械呢?讨论思考,小结(见投影片五)

     片二:                                  片三

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