《各种方式的单、双脚跳》教学反思
概要:《各种方式的单、双脚跳》教学反思分类:小学体育本节课的内容为各种形式的单双脚跳,教学对象为三年级。主要是使学生掌握一个正确的跳跃方法,了解在跳跃时身体各个部位所起到的作用,跳跃时的着地点和发力点,以及当跳跃方式发生变化时,身体各部位所发生的变化。并且为今后学习立定跳远和跳远等技术打好基础。本节课的水平目标为水平二,学生可以积极主动的参与到体育活动中,掌握跳跃的基本技术和方法,发展自己的跳跃能力和下肢力量,培养学生动脑思考的能力和团结合作的意识。在本节课的练习当中,学生的学习热情比较高,教师利用引导、提问的方式激发学生的学习兴趣。学生首先练习单脚跳跃,体会动作,找出动作的要领,知道了在单脚跳跃时手臂起到的作用。之后练习的是双脚跳跃,在练习中学生知道了要双脚起跳、双脚落地,并且会利用自己的摆臂来提高自己的运动能力。最后是自由摆放铁环进行单双脚交换跳跃的练习,通过学生自由摆放铁环培养学生的动脑、动手以及合作能力。本节课存在的问题练习的形式不够多样化,比较单一。准备活动时间比较短,孩子的准备不够充分。教师在讲解方面时间用的比较多,学生的练习密度不够,应该要精讲多练。
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分类:小学体育
本节课的内容为各种形式的单双脚跳,教学对象为三年级。主要是使学生掌握一个正确的跳跃方法,了解在跳跃时身体各个部位所起到的作用,跳跃时的着地点和发力点,以及当跳跃方式发生变化时,身体各部位所发生的变化。并且为今后学习立定跳远和跳远等技术打好基础。
本节课的水平目标为水平二,学生可以积极主动的参与到体育活动中,掌握跳跃的基本技术和方法,发展自己的跳跃能力和下肢力量,培养学生动脑思考的能力和团结合作的意识。
在本节课的练习当中,学生的学习热情比较高,教师利用引导、提问的方式激发学生的学习兴趣。学生首先练习单脚跳跃,体会动作,找出动作的要领,知道了在单脚跳跃时手臂起到的作用。之后练习的是双脚跳跃,在练习中学生知道了要双脚起跳、双脚落地,并且会利用自己的摆臂来提高自己的运动能力。最后是自由摆放铁环进行单双脚交换跳跃的练习,通过学生自由摆放铁环培养学生的动脑、动手以及合作能力。
本节课存在的问题练习的形式不够多样化,比较单一。准备活动时间比较短,孩子的准备不够充分。教师在讲解方面时间用的比较多,学生的练习密度不够,应该要精讲多练。
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